Особливості психологічної допомоги сім’ям, які виховують дітей раннього віку з аутизмом

Опис

У статті представлено ґрунтовний огляд проблем, з якими
стикаються сім’ї, що виховують дітей раннього віку з аутизмом, до них
відносять: проблеми діагностики, комунікації всередині родини та поза її
межами, стрес та нестача самореалізації матерів дітей-аутистів, соціальна
самоізоляція сім’ї, фінансові проблеми та труднощі включення дитини у
соціальні інституції тощо. Сім’ї, які виховують дітей з аутизмом, відчувають
низку психологічних проблем і потребують комплексного психологічної
допомоги, спрямованої на оптимізацію дитячо-батьківських стосунків,
нормалізацію мікроклімату в родині тощо. Серед проблем сім'ї особливо
«гострими» є наступні: важкі переживання, стреси, депресія, відчуття втрати
сенсу життя тощо; дисгармонійні стосунки в сім’ї (а саме: жорсткі рольові
позиці; виражена надмірна опіка; суперечливість, непослідовність власної
поведінці по відношенню до дитини; значні розбіжності членів родини у
питаннях виховання; соціальна самоізоляція сім’ї; виражена інформаційна
депривація батьків, викликана відсутністю або недостатністю літератури з
питань виховання і навчання дітей з особливостями розвитку; потреба батьків у відпочинку, хоча б короткочасному. Їм необхідна можливість хоча б на декілька годин на добу передати дитину доброзичливому і надійному
оточенню. Наголошується на необхідності створення системної допомоги
сім’ям, що має включати роботу фахівців різних напрямків та мати відповідне
чітке правове регулювання