• МЕТОДИКА ВИЗНАЧЕННЯ ОСВІТНЬОГО ЕФЕКТУ ПРОЄКТУ «ПЕРШІ ІНКЛЮЗИВНІ ІГРИ»

  • Back

Метадані

Опис

У статті обґрунтована методика визначення освітнього ефекту навчально-методич-
ного проєкту «Перші інклюзивні ігри». Розроблена схема, до змісту якої включені показни-
ки за п’ятьма розділами: компетентнісно орієнтована освіта; життєзначуща освіта; персо-
налізована освіта; кооперативна освіта; здоров’я центрована освіта.

Назва

МЕТОДИКА ВИЗНАЧЕННЯ ОСВІТНЬОГО ЕФЕКТУ ПРОЄКТУ «ПЕРШІ ІНКЛЮЗИВНІ ІГРИ»

Бібліографічний опис:

1. Івашкевич Е. З. Психологія соціального інтелекта педагога: дис. ... д. психол. наук:
19.00.01 – загальна психологія, історія психології. Київ, 2018. 431 с.
2. Івашкевич Е. З. Соціальний інтелект як система інтелектуальних здатностей особис-
тості. Проблеми сучасної психології. 2016. Вип. 32. С. 153–166.
3. Івашкевич Е. З. Структура соціального інтелекту особистості та характеристика його
базових складових. Наукові записки Національного університету «Острозька акаде-
мія». Серія: Психологія і педагогіка. 2014. Вип. 26. С. 60–65.

Видавець:

ПЕДАГОГІЧНІ НАУКИ ТА ОСВІТА Збірник наукових праць Запорізького обласного інституту післядипломної педагогічної освіти Випуск XXХVI–XXXVII

Ключові слова:

освіта, методика навчання, інклюзія, підвищення кваліфікації, педа- гог, семінар, проєкт, фізичне виховання

Продовжити перегляд