В статті обґрунтовано методику застосування адаптованих фізичних вправ в професійній діяльності вчителів-логопедів, яка містить комплекси діагностики психомоторного розвитку дітей молодшого, середнього, старшого дошкільного віку із загальним недорозвитком мовлення та комплекси адаптованих фізичних вправ для корекції психомоторного розвитку таких дітей для кожної вікової групи відповідно. Експериментальну апробацію методики застосування адаптованих фізичних вправ здійснено в 9 компенсуючих групах (143 дитини молодшого, середнього, старшого дошкільного віку) для дітей з тяжкими порушеннями мовлення (загальний недорозвиток мовлення) на базі закладів дошкільної освіти м. Запоріжжя. Надано результати експериментальної апробації методики застосування адаптованих фізичних вправ у закладах дошкільної освіти, які доводять її ефективність і результативність під час корекційної роботи з дітьми як додаткового інструменту до традиційних логопедичних методик з подолання загального недорозвитку мовлення.
Назва
Експериментальна апробація методики застосування адаптованих фізичних вправ
Горшкова, Г. В. Експериментальна апробація методики застосування адаптованих фізичних вправ / Г. В. Горшкова // KELM. – 2021. – Т. 2, № 5 (41). – С. 224–228.
Ключові слова:
адаптовані фізичні вправи, методика застосування адаптованих фізичних вправ, вчителілогопеди, психомоторний розвиток, порушення мовлення
Експериментальна апробація методики застосування адаптованих фізичних вправ
